公安县吉岭小学积极开展心理健康教育

荆楚网（湖北日报网）通讯员 郭伟华 白晨 清晨的阳光透过枝叶，温柔地洒落在湖北省荆州市公安县小岭小学的校园里。孩子们灿烂的笑容和响亮的朗读声拉开了新一天的序幕。在这样的日常场景下，一场温暖而有益的教育实践悄然展开。它并不落在黑板纸和考试上，而是与阳光和每个孩子内心世界的成长有关。 面对新时代教育的考验、新环境对学生的考验，如何做好学生心理健康工作，小岭小学结合地区特点和学校实际，以“心连心”为推进心理健康教育的基础，做出了一些实践。 养成良好的“心”位 学校积极与县人民医院、县心理中心合作辅导员协会与华中师范大学罗恒教授心理健康团队合作成立“灵犀工作室”，专门为在校学生提供心理健康工作的机构。 工作室由24名老师、家长、专家代表组成。设有谈话室、沙盘室、宣泄室、交流室。在此基础上，工作室计划对心理咨询师、心理委员和学生咨询团队进行培训，搭建“心灵小屋”、“心语邮箱”等咨询平台。每个学期，工作室都会对全校学生进行心理测试，立即发现心理异常、性格孤僻、行为异常的学生。针对这些学生，工作室建立了“一人一级”体系，通过晴雨表、绘画、心对话、家访等方式深入了解他们的心理状况，并对其进行监控和管理。在老师们的共同努力下，全校学生心理健康良好。 练好“心” “灵犀工作室”定期开展学生心理健康状况监测管理专题培训。培训活动教授了初步调查学生心理健康状况的方法：观察、讨论、提问。通过观察学生的行为，可以判断他们的心理状态；通过与学生进行深入的交流，了解他们内心真实的想法和感受；通过询问家长孩子在家的情况，我们可以更广泛地了解学生的心理健康信息。 工作室在县心理咨询师协会和县人民医院的指导下，刻意观察需要特别关注的学生，努力让每一个孩子阳光快乐。同时，t学校还邀请了县人民医院精神卫生中心主任医师，以“阳光心行动，健康梦想启航”为主题，为同学们进行了专题讲座。专家通过在家长面前简单易懂的案例和对话，让育儿技巧和正确的沟通技巧走进家长的内心，落实“家校”共育机制。 进行“心”活动 “全国学生心理健康宣传教育月”期间，“灵犀工作室”组织开展了“亲子心动，老师用心激励”专题活动，一份礼物涵盖了“心”的交流。儿童节前夕，学校发布倡议，要求每位家长为孩子准备一份节日礼物，在儿童节送给孩子。 据统计，学校家长共送出礼物近2700份，收到的礼物有：他们的孩子去游乐园和公园600次；一个拥抱就能感受到“心”的温暖。根据行为心理学的“21天效应”，学校呼吁所有家长在心理健康月连续21天每天给孩子一个拥抱，通过亲密接触让亲子关系更加紧密；家访从“新”关系开始。学校安排班主任、副老师及“灵犀工作室”成员深入部分学生家中，聆听家长心声，交流育儿经验，鼓励孩子们大胆参与各项活动，努力做有担当、有担当的新时代青少年。 组织“心脏”的扩散 2024年秋季学期，学校正式推出“心理拓展活动课程”，全校师生3000余人参与。该课程将是hed 每周一次，并将贯穿整个学期。学校在县心理咨询师协会、县人民医院心理卫生中心的指导下，根据学生年龄特点，设计了“森林不倒”、“一圈到底”、“十指同心”、“一颗珍珠走万里”等十余项活动，培养学生的抗压能力、适应能力和合作能力。为了做好这项工作，学校对各班全体教师和心理委员进行了多轮培训，并购买了数千元的活动器材。 学校相关负责人表示，将持续深入了解造成学生心理健康问题的主要矛盾和要点，采取综合措施，保障学生健康成长。路很长。只有努力工作过很长一段时间内，我们才能取得更大、更进一步的成果。