襄阳繁城二游恒庄分院：渗透自然的五种感觉，生态教育包含成长

荆楚网（湖北日报网）讯（来信：付蓉、张进、王少辉）近日，当我走进樊城区第二幼儿园恒庄分校时，处处感受到自然与教育的深度融合。作为樊城区“生态友好幼儿园”试点园区，幼儿园秉承“用自然孕育孩子，用童趣享受童年”的幼儿园理念，充分利用周边田野、森林、公园等资源，构建独特的“立体五感”有机教育体系，将自然教育融入孩子们的日常生活。 公园环境设计紧紧围绕自然主题，实现教育功能与生态特色的有机结合。一楼的自然历史博物馆展示了孩子们收集的各种贝壳和植物标本，还有手绘的讲解卡和popu拉尔科学二维码。通过扫码，即可聆听孩子们亲手录制的“自然小知识”。二楼的“秋收冬储吧”展示了一串串玉米、一串串稻穗等农业元素。墙壁上绘有“小蛮割麦”、“霜冻腌菜”等太阳规画。孩子们制作的萝卜干、红薯干整齐地放在竹篮里，清晰地传递着传统农耕文化。户外区域规划明确，森林探险森林、粘土工厂、萌宠乐园、农场部落等场景，不仅为孩子们提供了丰富的观察昆虫植物、创作红土创作、接近小动物、开展体能游戏的场所，还带来了自然观察和实践探索的基础教育体验，让孩子们通过亲身体验去看自然、认识自然。 磷户外实践活动。通讯员供图 幼儿园节气活动。通讯员供图 现场实践活动。通讯员供图 在课程建设方面，分院幼儿园根据幼儿年龄特点，系统打造了“五步生态课程”。小班重点开展“自然触摸猜趣”等感官启蒙活动，通过触摸树皮、蒲公英绒毛等刺激介入的理解；中班开设《植物生长日记》课程，引导孩子借助科普二维码记录植物生长、了解动物习性、拓展知识；大班推广“变废为宝小工匠”等实践课程，引导孩子们利用废纸箱、塑料瓶等制作工艺品，培养环保意识和手工技能。周刊《户外“教室”是一项特色活动。春天，孩子们走进社区认花识草，秋天到田野里摘树叶摘果子，冬天到公园外的树林里观鸟，听护林员的讲解。精心设计的卡片保证了活动的教育效果，深受孩子们的喜爱和家长的好评。 为保证课程实施质量，幼儿园每周开展专题教研，不断提高教师活动设计和幼儿辅导能力；同时，积极邀请社区护林员等当地专业人士来园授课，丰富课程内容和形式。 2025年，幼儿园有两个生态课程故事入选区级优秀案例，实现师资良性循环必要的成长和课程质量的提高。 在环境创建方面，幼儿园坚持“导向、生态、环保”。屋内，废旧塑料瓶被用来制作海洋装饰品，打造“神奇的水下城市”；室外，利用闲置锅碗瓢盆打造“音乐墙”，废弃攀爬架改造成“编织吧”，专门设置了步行道、聆听角、嗅觉花园等五个体验区。幼儿园实行“分区值班+专人负责+幼儿自主管理”机制，鼓励幼儿担任“区域管理员”，培养参与管理的责任感。 此外，幼儿园致力于通过独立的游戏和园外的联系来拓展教育的边界。 “盖房子”、“森林保卫战”和“猜气味”等游戏基于天然材料的设计激发孩子无限的创造力；我们与社区合作共建基地，组织植树母树、回收旧物品等公益活动；我们与47所中小学合作，推动幼儿园与小学衔接，帮助孩子顺利过渡。目前，幼儿的环保意识、实践能力和自然理解水平有了显着提高，主动保护环境已成为幼儿园的标配。 未来，范城区第二幼儿园恒庄分校将继续围绕“生态幼儿园”建设，不断深化自然美育课程，完善教育体系，为孩子们的健康成长提供更好的生态教育环境。